Excelencia Académica en Kingston College: Puntaje Nacional en Matemática 1 de la PAES 2026

Seis estudiantes del Kingston College obtuvieron Puntaje Nacional en la Prueba de Matemática 1 de la PAES 2026, consolidando un destacado resultado académico para el establecimiento y la región.

Se trata de Vicente Soto Burgos, Katia Simunovic Vásquez, Octavio Mayen Muñoz, Valeria Valecillos Mota, Martín Poblete González y Maximiliano De La Fuente Santana, quienes alcanzaron el máximo puntaje en una de las pruebas obligatorias del proceso de admisión a la educación superior, evidenciando un alto dominio de competencias matemáticas.

Desde el establecimiento señalaron que este resultado es reflejo del trabajo académico sostenido, el compromiso de los estudiantes y el acompañamiento docente a lo largo de su trayectoria escolar.

Al respecto, la rectora del Kingston College, Marisol Hernández Andana, señaló que: “Este logro representa la materialización de nuestro proyecto educativo, en el que confluyen el apoyo permanente de las familias, las altas expectativas de nuestros estudiantes y el aporte curricular que entrega el colegio”.

Experiencia del proceso PAES

Desde la mirada de los propios estudiantes, el resultado fue recibido con satisfacción y tranquilidad tras un proceso exigente. Según indicaron, la PAES representa una etapa de alta presión académica, por lo que obtener este puntaje les permitió enfrentar con mayor seguridad la etapa de postulación a la educación superior y proyectar con mayor claridad su futuro académico.

En este contexto, destaca el caso de Octavio Mayen Muñoz, quien manifestó su interés en estudiar Ingeniería en Biotecnología en la Universidad de Chile o en la Pontificia Universidad Católica de Chile. En 2024, el estudiante obtuvo el segundo lugar a nivel nacional en las Olimpiadas de Matemática, representando a la región y consolidando una destacada proyección académica en esta disciplina.

Respecto de su preparación para la PAES, el estudiante señaló que: “Un aspecto clave para desarrollar la prueba fue comprender bien los contenidos, comenzando por los conceptos más simples y profundizando de manera progresiva. Mi preparación se basó principalmente en el trabajo realizado en el preuniversitario y en el colegio. Durante el año me dediqué a la ejercitación constante, considerando que la prueba exige un alto nivel de razonamiento matemático”.

En este marco, el Proyecto Plan PAES, implementado por el colegio, constituye uno de los ejes fundamentales de su currículum, con el objetivo de entregar un apoyo concreto a los estudiantes que se preparan para rendir la Prueba de Acceso a la Educación Superior. Esta iniciativa se desarrolla durante el segundo semestre y está dirigida a los alumnos de cuarto medio, quienes fortalecen sus habilidades académicas y profundizan en sus intereses vocacionales mediante un trabajo focalizado en las asignaturas que han seleccionado.

La comunidad educativa del Kingston College valoró este resultado como un hito institucional y felicitó a los estudiantes y sus familias, destacando la importancia del trabajo formativo sostenido, el compromiso académico y el acompañamiento permanente durante la trayectoria escolar, elementos clave para enfrentar con éxito los desafíos de la educación superior.