La ceremonia de apertura del año académico 2026 reunió a estudiantes, docentes y funcionarios en una instancia marcada por los mensajes de motivación, la bienvenida a nuevos integrantes y el fortalecimiento del sentido de comunidad escolar.
Con un ambiente marcado por el entusiasmo y los nuevos desafíos, el colegio dio inicio oficial al año académico 2026, en una ceremonia encabezada por la rectora Marisol Hernández.
En su intervención, la autoridad entregó un mensaje de bienvenida a toda la comunidad educativa, destacando la importancia de enfrentar este nuevo periodo con compromiso, optimismo y trabajo colaborativo.
“Comenzamos un nuevo año lleno de oportunidades para aprender y crecer juntos como comunidad”, fue parte del espíritu transmitido durante la jornada.
Por su parte, el Centro de Alumnos, representado por Aníbal Bahamondes, también se sumó a los saludos iniciales, enviando un mensaje cercano al estudiantado e invitando a aprovechar esta nueva etapa escolar.
La instancia incluyó además la presentación oficial de los nuevos funcionarios y funcionarias que se integran este 2026, quienes pasan a formar parte del equipo educativo del establecimiento.
De esta manera, el colegio da el puntapié inicial a un nuevo ciclo académico, enfocado en fortalecer la formación integral y la vida en comunidad.
Seis estudiantes del Kingston College obtuvieron Puntaje Nacional en la Prueba de Matemática 1 de la PAES 2026, consolidando un destacado resultado académico para el establecimiento y la región.
Se trata de Vicente Soto Burgos, Katia Simunovic Vásquez, Octavio Mayen Muñoz, Valeria Valecillos Mota, Martín Poblete González y Maximiliano De La Fuente Santana, quienes alcanzaron el máximo puntaje en una de las pruebas obligatorias del proceso de admisión a la educación superior, evidenciando un alto dominio de competencias matemáticas.
Desde el establecimiento señalaron que este resultado es reflejo del trabajo académico sostenido, el compromiso de los estudiantes y el acompañamiento docente a lo largo de su trayectoria escolar.
Al respecto, la rectora del Kingston College, Marisol Hernández Andana, señaló que: “Este logro representa la materialización de nuestro proyecto educativo, en el que confluyen el apoyo permanente de las familias, las altas expectativas de nuestros estudiantes y el aporte curricular que entrega el colegio”.
Experiencia del proceso PAES
Desde la mirada de los propios estudiantes, el resultado fue recibido con satisfacción y tranquilidad tras un proceso exigente. Según indicaron, la PAES representa una etapa de alta presión académica, por lo que obtener este puntaje les permitió enfrentar con mayor seguridad la etapa de postulación a la educación superior y proyectar con mayor claridad su futuro académico.
En este contexto, destaca el caso de Octavio Mayen Muñoz, quien manifestó su interés en estudiar Ingeniería en Biotecnología en la Universidad de Chile o en la Pontificia Universidad Católica de Chile. En 2024, el estudiante obtuvo el segundo lugar a nivel nacional en las Olimpiadas de Matemática, representando a la región y consolidando una destacada proyección académica en esta disciplina.
Respecto de su preparación para la PAES, el estudiante señaló que: “Un aspecto clave para desarrollar la prueba fue comprender bien los contenidos, comenzando por los conceptos más simples y profundizando de manera progresiva. Mi preparación se basó principalmente en el trabajo realizado en el preuniversitario y en el colegio. Durante el año me dediqué a la ejercitación constante, considerando que la prueba exige un alto nivel de razonamiento matemático”.
En este marco, el Proyecto Plan PAES, implementado por el colegio, constituye uno de los ejes fundamentales de su currículum, con el objetivo de entregar un apoyo concreto a los estudiantes que se preparan para rendir la Prueba de Acceso a la Educación Superior. Esta iniciativa se desarrolla durante el segundo semestre y está dirigida a los alumnos de cuarto medio, quienes fortalecen sus habilidades académicas y profundizan en sus intereses vocacionales mediante un trabajo focalizado en las asignaturas que han seleccionado.
La comunidad educativa del Kingston College valoró este resultado como un hito institucional y felicitó a los estudiantes y sus familias, destacando la importancia del trabajo formativo sostenido, el compromiso académico y el acompañamiento permanente durante la trayectoria escolar, elementos clave para enfrentar con éxito los desafíos de la educación superior.
El viernes 19 de diciembre se realizó una ceremonia de premiación de nuestro colegio donde estudiantes desde primero básico hasta tercero medio fueron reconocidos por sus logros académicos y formativos.
En la instancia se distinguió a quienes obtuvieron los primeros lugares, además de reconocimientos al mejor compañerismo, valores kingstonianos y desempeño por área. Asimismo, se destacó el trabajo de los docentes, valorando su compromiso y liderazgo en el proceso educativo.
La rectora del Kingston College recalcó que se siente orgullosa de que más de 100 estudiantes hayan sido reconocidos en esta instancia, señalando que estos logros reflejan una sólida formación y evidencian el proyecto educativo que impulsa el establecimiento.
La ceremonia también consideró el reconocimiento a estudiantes que alcanzaron logros a nivel nacional e internacional en diversas disciplinas académicas y deportivas.
Dos estudiantes de nuestro colegio obtuvieron el segundo lugar a nivel nacional en Expociencias Chile 2025, certamen que reunió a más de 100 proyectos científicos de todo el país.
Se trata de Annia Olhaberry (6°B) y Matilde Cuevas (7°A), quienes representaron a la región y colegio con su proyecto Naturplast, logrando el reconocimiento en la categoría básica, siendo el único proyecto de la Región del Biobío en alcanzar esta distinción. Gracias a este resultado, la iniciativa fue acreditada para participar en la Feria Científica “Eureka” 2026, que se realizará en Perú.
En la instancia también se destacó la participación de los estudiantes Alonso Manila y Tomás Neira (8°A), quienes presentaron el proyecto Concepoly, representando al colegio en este encuentro científico nacional.
Ambos proyectos fueron desarrollados en el marco del programa Innovakingston, liderado por el coordinador de TICs e Innovación, Jorge Zurita, orientado a fomentar la investigación, la innovación y el pensamiento científico en los estudiantes.
El viernes 21 de noviembre, en el Teatro Concepción, se realizó la Ceremonia de Licenciatura de la Generación 2025 de los cuartos medios
Durante la actividad, los estudiantes recibieron su Licencia de Enseñanza Media y fueron reconocidos por antigüedad, mejor promedio y desempeño destacado en las áreas de Matemática, Formación, Inglés, Ciencias, Humanista, Artes Visuales, Artes Musicales y valores kingstonianos.
Desde la comunidad educativa, se felicitó a los egresados por el cierre de esta etapa y el inicio de nuevos desafíos.
Resto del texto…
Un grupo de estudiantes de enseñanza media representó a nuestro colegio el pasado 2 de agosto, en la 21° versión del Encuentro de Debate en Español organizado por la Universidad Andrés Bello.
La jornada se llevo a cabo en la Casa de Estudios de la UNAB y participaron estudiantes de electivo humanista y de II° Medio, dictado por la profesora de lenguaje, Nathaly Reyes, quien ha trabajo continuamente con nuestro alumnado para preparlos para estos encuentros de caracter regional.
Este interescolar de Debate está orientado a alumnos que, indistintamente al electivo que pertenezcan, deseen desarrollar habilidades de comunicación escrita y oral, pensamiento crítico, argumentación y organización de las ideas, entre otras competencias que fomenta la práctica del debate.
El equipo que representa al Kingston College esta compuesto por Josefa Henríquez (IV° Medio A), Benjamin Delic (IV° Medio A),
Paula Cuevas (IV° Medio A), Josefa Guzmán (III° Medio B),
Mía Pardo (III° Medio A), Camilo Giusti (II° Medio A).
Etapa Clasificatoria
Play Offs
El Proyecto Plan PAES, uno de los elementos fundamentales que nuestro colegio incorpora dentro de su currículum, se orienta a entregar apoyo concreto a los estudiantes que se preparan para rendir la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES) 2025. Esta iniciativa se implementa durante el segundo semestre y está dirigida a los alumnos de cuarto medio, quienes tienen la oportunidad de fortalecer sus habilidades y enfocarse en sus intereses vocacionales, trabajando específicamente en las asignaturas que han seleccionado.
Este proyecto ha sido altamente valorado por diversas generaciones de egresados, quienes han destacado tanto el compromiso de los docentes como la coherencia del plan curricular que impulsa nuestro Proyecto Educativo, entregando herramientas reales para afrontar los desafíos del proceso de admisión universitaria.
Durante la primera semana del segundo semestre, los estudiantes de cuarto medio participaron en una charla informativa diseñada para profundizar en los detalles del Plan PAES. La presentación estuvo a cargo del Coordinador Académico del Ciclo Medio, Cristian Salas Carvacho, quien entregó lineamientos y orientación clave sobre el funcionamiento de esta importante iniciativa que busca complementar y fortalecer la preparación para la PAES.
Salas explicó durante la jornada que, durante este segundo semestre, los alumnos también podrán trabajar con un Plan Vocacional, el cual contempla la participación en pasantías, visitas a universidades, talleres y exposiciones. Estas actividades tienen como objetivo complementar el desarrollo de sus intereses vocacionales y apoyar la toma de decisiones respecto a su futuro académico y profesional.
En la instancia, se dieron a conocer los horarios de las nuevas asignaturas, y se resolvieron dudas por parte de los estudiantes, quienes culminarán su etapa escolar en noviembre próximo.
Asimismo, la rectora Marisol Hernández, junto al curriculista Pedro Bustos, participaron activamente en la jornada, brindando orientación y compartiendo valiosos consejos con los estudiantes en esta etapa crucial de su trayectoria educativa.
La puesta en marcha de esta jornada marcó el inicio de un nuevo proceso para nuestros estudiantes, quienes se preparan con responsabilidad y compromiso para enfrentar el desafío del ingreso a la Educación Superior. Les deseamos mucho éxito en esta etapa decisiva.
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